|
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.
– Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tôm, cua, cá”
– Cô trò chuyện với trẻ và cho trẻ đi nhẹ nhàng ra khu trải nghiệm bể nước.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số con vật sống dưới nước
– Cô phân công nhiệm vụ và hướng dẫn cho trẻ quan sát, tìm hiểu và cách ghi nhớ (Tên gọi, đặc điểm, lợi ích, môi trường sống, sự giống và khác nhau…của một số con vật sống dưới mước)
– Cô bao quát, trò chuyện, gợi ý cho trẻ tim hiểu.
– Cô cho trẻ tự nói lên phát hiện của mình về các con vật mà trẻ quan sát được.
– Cô cho trẻ đàm thoại về con cá trắm, cá chép vàng, con ốc, con tôm.
* Con cá trắm
– Cô cho trẻ nhận xét theo ý hiểu của trẻ:
Tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của con cá trắm.
– Cho trẻ làm động tác cá bơi.
– Cô nhờ 1 trẻ dùng vợt để bắt cá lên và cho trẻ quan sát gần con cá trắm và khắc sâu kiến thức cho trẻ.
=> Cho trẻ thả cá vào bể.
– Cô chốt lại: Cá trắm có lưng màu đen, bụng màu trắng; có 3 phần: đầu, mình, đuôi. Trên dầu có mắt, có miệng, có mang; phần mình của cá hơi dài, có vây, có vảy. Cá bơi được nhờ vây và đuôi. Cá trắm là động vật sống dưới nước
* Con cá chép vàng.
– Cô cho trẻ nhận xét theo ý hiểu của trẻ:
Tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của con cá chép vàng.
– Cô chốt lại: Cá chép vàng có màu vàng; có 3 phần: đầu, mình, đuôi. Trên đầu có mắt, có miệng, có mang; phần mình của cá ngắn, có
vây, có vày. Cá bơi được nhờ vây và đuôi.
Cá chép vàng là động vật sống dưới nước.
– Cho trẻ làm động tác cá bơi theo hiệu lệnh của cô.
* Con tôm.
– Cô cho trẻ nhận xét theo ý hiểu của trẻ:
Tên gọi, đặc điêm, môi trường sống của con tôm.
– Cô chốt lại: Con tôm có 3 phần: đầu, mình, đuôi. Trên đầu có mắt, có râu, phần mình có lớp vỏ cứng, có nhiều chân. Con tôm bơi giật lùi. Con tôm là động vật sống dưới nước.
– Làm động tác con tôm bơi.
* Con ốc
– Cô cho trẻ nhận xét theo ý hiểu của trẻ:
Tên gọi, đặc điểm, môi trường sống của con ốc
– Cô chốt lại: Con ốc có lớp vỏ cứng bóng, thân mềm, di chuyển bằng miệng. Con ốc là động vật sống dưới nước.
* So sánh sự giống và khác nhau
+ Cá trắm – cá chép vàng:
– Cô cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau của con cá trắm và cá chép vàng.
– Giống nhau: Đều là con vật sống dưới nước. Đều có 3 phần: Đầu, mình, đuôi. Đều bơi được dưới nước.
– Khác nhau:
+ Cá trắm: Lưng màu đen, bụng màu trắng, mình của cá dài.
+ Cá chép vàng: Có màu vàng, mình cá ngắn
hon
+ Con tôm – Con ốc:
– Cô cho trẻ so sánh sự giống và khác nhau
của con tôm và con ốc.
– Giống nhau: Đều là động vật sống dưới nước.
– Khác nhau:
+ Con tôm: Có nhiều chân, bơi giật lùi.
+ Con ốc: Có lớp vỏ cứng bóng, di chuyển bằng miệng.
* Mở rộng:
– Cho trẻ kể tên một số con vật sống dưới nước mà trẻ biết.
– Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục dinh dưỡng.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi: Bác ngư dân tài ba.
– Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
– Trẻ lắng nghe
+ Cách chơi: Trẻ dùng vợt để bắt các con vật
Sống dưới nước trong bể va bỏ vao cac xô.
– Tổ chức cho trẻ chơi.
– Nhận xét.
* Trò chơi: Bé khéo tay
*Cô cho trẻ chọn nguyên liệu để tạo hình các con vật sống dưới nước.
– Cho trẻ thực hiện (Cô quan sát, hướng dẫn, động viên trẻ)
– Cô cho trẻ giới thiệu sản phầm của mình.
– Co nhận xét.
4. Hoạt động 4: Kết thúc.
– Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
-Cho trẻ cùng cô cất dọn đồ dùng, và vào rửa tay bằng xà phòng.
|
Để lại một bình luận