GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP THỊ XÃ
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VĂN HỌC
Dạy trẻ đọc diễn cảm thơ: Mèo đi câu cá
Chủ đề lớn: Thế giới động vật
Chủ đề nhỏ: Ngày 22/12
Đối tượng: MG 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 - 35 phút
Giáo viên:
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết được nội dung bài thơ, giọng điệu của bài thơ “Mèo đi câu cá”. Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ.
2. Kĩ năng:
- Trẻ nhớ và nói được tên bài thơ, tên tác giả, nội dung, giọng điệu bài thơ khi được hỏi, trẻ đọc diễn cảm bài thơ theo hướng dẫn
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô và các bạn.
II. Chuẩn bị:
* Chuẩn bị của cô:
- Địa điểm: Trong lớp học
- Mũ mèo vàng, mèo hồng.
- Giáo án powrpoint có nội dung bài thơ.
- Câu hỏi đàm thoại trên máy tính có nội dung bài thơ.
* Chuẩn bị của trẻ:
- Trang phục, đầu tóc gọn gàng đảm bảo ấm cho trẻ.
- Đội hình: Ngồi chữ u
III. Cách tiến hành
HĐ của cô
HĐ của trẻ
1. HĐ1: Gây hứng thú
- Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé yêu thơ ” ngày hôm nay!
- Đến với chương trình ngày hôm nay cô xin giới thiệu : Gồm có 3 đội chơi đó là đội :
+ Đội: Gà trống
+ Đội: Mèo con
+ Đội: Cún con
- Đặc biệt đến với chương trình ngày hôm nay còn có các cô giáo đến từ các trường mầm non đến dự và học cùng lớp chúng mình hãy nổ một tràng pháo tay để chào đón các cô nào!
- Rất vinh dự ngày hôm nay cô sẽ là người dẫn chương trình và đồng hành cùng các bạn trong suốt quá trình chơi đấy ! Chúng mình hãy nổ 1 chàng pháo tay thật lớn để chào đón người dẫn chương trình và cả 3 đội chơi nào !
- Đến với chương trình ngày hôm nay 3 đội chơi phải trải qua 3 phần chơi:
+ Phần chơi thứ nhất: Cùng bé khám phá
+ Phần chơi thứ 2: Hiểu biết
+ Phần chơi thứ 3: Tài năng của bé
- 3 đội chơi của chúng mình đã sẵn sàng tham gia vào các phần chơi của chương trình chưa nào?
- Vâng! 3 đội chơi đã sẵn sàng, Ban tổ chức chúng tôi cũng đã sẵn sàng xin mời cùng bước vào phần chơi thứ nhất.
2. HĐ 2. Vào bài
+ Phần chơi thứ nhất: Cùng bé khám phá
- Và đến với chương trình bé yêu thơ ngày hôm nay ban tổ chức cũng mang đến cho cả 3 đội chơi một điều bất ngờ đấy, mời các bạn hướng mắt lên sân khấu nào
(- Mèo anh xin chào tất cả các bạn!
- Đố các bạn tôi sống ở đâu?
- Tôi thích ăn gì?
- Không biết chú mèo em của tôi đi đâu rồi, trời cũng sắp tối rồi tạm biệt các bạn tôi đi câu cá đây.
- Bạn đóng vai mèo em chạy vào. Các bạn ơi! các bạn có nhìn thấy mèo anh tôi đâu không?
- Bạn đóng làm mèo em đến gần mèo anh và gọi dậy
- Anh mèo ơi? Anh mau dậy đi! Anh dậy đi! trời tối rồi kìa
- Cô đóng vai mèo anh đang ngủ đứng dậy và cùng mèo em chạy về ngôi nhà tranh và mèo anh hỏi mèo em ơi anh mải ngủ nên không câu được con cá nào, em có câu được con cá nào không.
- Vậy tối nay anh em mình lấy gì ăn đây.
- Cả 2 anh em mèo đều khóc meo meo.)
- Các bạn ơi vì mải chơi, mải ngủ nên 2 anh em mèo có kết quả sao đây. (Giơ giỏ cho trẻ xem)
- Và đó cũng là nội dung của bài thơ “Mèo đi câu cá” của tác giả “Thái Hoàng Linh” sáng tác. Bây giờ các bạn chú ý lắng nghe người dẫn chương trình đọc nhé!
* Cô đọc lần 1: Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Mèo đi câu cá” và đọc cho trẻ nghe.
- Người dẫn chương trình vừa đọc cho chúng mình nghe bài thơ gì ?
- Bài thơ “Mèo đi câu cá” là của tác giả nào ?
- À vừa rồi người dẫn chương trình đọc cho chúng mình nghe bài thơ “Mèo đi câu cá” của tác giả Thái Hoàng Linh!
- Để hiểu nội dung bài thơ này nói lên điều gì thì 3 đội chơi của chúng mình cùng hướng lên màn hình và lắng nghe bài thơ này một lần nữa nhé!
* Cô đọc lần 2 kết hợp hình ảnh
- Cô hỏi trẻ nội dung, giọng điệu của bài thơ ?
* Giảng nội dung: Với giọng điệu nhẹ nhàng, vui tươi bài thơ “Mèo đi câu cá” của tác giả “Thái Hoàng Linh”. Nói về hai anh em nhà mèo trắng cùng nhau đi câu cá nhưng vì cả hai anh em nhà mèo đều lười biếng và ỷ lại vào nhau, không chịu câu cá. Cuối cùng hai anh em mèo trắng không câu được con cá nào, khi trời tối không có gì ăn nên đều khóc meo meo đấy các con ạ.
- Để hiểu rõ nội dung bài thơ này hơn chúng mình lắng nghe cô đọc lại một lần nữa nhé !
- Đọc lần 3 : Đọc trích dẫn và giảng từ khó
- Trích dẫn:
Anh em mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Em ngồi bờ ao
Anh ra sông cái
- Đoạn thơ nói về anh em Mèo Trắng rủ nhau đi câu, em ngồi bờ ao còn anh thì ra sông để câu cá đấy!
- Trích dẫn: Cô chỉ vào hình ảnh và hỏi trẻ mèo anh đang làm gì đây ?
“Hiu hiu gió thổi
..... Đã có em rồi
- Đoạn thơ nói về gió hiu hiu thổi làm mèo anh buồn ngủ, nên ngủ luôn một giấc vì nghĩ đã có em câu rồi.
- Trích dẫn: Thế đây là ai? Và ai nữa?
“Mèo em đang ngồi
Thấy bầy thỏ bạn
... Nghĩ rồi hớn hở
Nhập bọn vui chơi
- Các con có biết “Hớn hở” là gì không?
- À từ “ Hớn hở” Thể hiện sự vui mừng, thoải mái đấy các bạn ạ.
- Cô đọc mẫu từ khó và cho trẻ đọc
- Đoạn thơ này nói về mèo em đang ngồi câu thì thấy các bạn Thỏ chơi vui quá nên nhập hội chơi luôn và nghĩ đã có anh câu cá rồi
- Trích dẫn:
“ Lúc ông Mặt trời
.... Cùng khóc meo meo”
- Đoạn thơ này nói về hai anh em mèo khi trở về lều mới biết cả hai không ai câu cá nên không có gì ăn cả.
- Vừa rồi 3 đội chơi của chúng ta đã trải qua phần chơi thứ nhất rất là xuất sắc thưởng cho cả ba đội chơi chàng vỗ tay thật lớn nào
- Vậy 3 đội chơi của chúng mình đã sẵn sàng bước tiếp vào phần chơi thứ 2 này chưa ?
+ Phần chơi thứ 2 có tên gọi là: Hiểu biết
- Đến với phần chơi hiểu biết chúng ta cùng nhau tham gia một trò chơi đó là trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cách chơi: Ban tổ chức trương trình đã chuẩn bị cho mỗi đội một cái sắc xô. Các đội sẽ đứng thành một vòng tròn, nhiệm vụ của mỗi đội là lắng nghe người dẫn chương trình đọc câu hỏi, khi người dẫn chương trình đọc xong câu hỏi đội nào lắc sắc xô nhanh nhất sẽ giành quyền trả lời câu hỏi đó.
- Luật chơi : Mỗi câu trả lời đúng sẽ giành được một chàng pháo tay, nếu trả lời sai sẽ phải giành quyền trả lời cho các đội còn lại và bị mất lượt chơi ở câu hỏi đó.
+ Câu hỏi đàm thoại:
- Khi ra sông câu cá mèo anh đã làm gì? Câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Khi Mèo anh đang say sưa trong giấc ngủ thì Mèo em đã làm gì? Câu thơ nào thể hiện điều đó?
- Cuối cùng hai anh em Mèo Trắng có câu được con cá nào không? Vì sao?
- Các con có cảm nhận như thế nào về anh em Mèo Trắng?
- Qua bài thơ này các con rút ra được bài học gì cho bản thân?
- Cô giáo dục trẻ: Qua bài thơ này nhà thơ “Thái Hoàng Linh”. Muốn nhắn nhủ chúng ta, phải chịu khó siêng năng, không ỷ lại vào người khác.
- Vừa rồi CT thấy 3 đội chơi của chúng ta đã chải qua 2 phần chơi rất là xuất sắc xin chúc mừng cả ba đội chơi nào
- 3 đội chơi của chúng mình đã sẵn sàng bước tiếp vào phần chơi thứ 3 này chưa ?
+ Phần chơi thứ ba: Tài năng của bé
- Ở phần chơi này các đội chơi phải thể hiện bài thơ thật hay và đọc diễn cảm bài thơ đọc to và rõ ràng 3 đội chơi của chúng ta đã rõ chưa ?
- Cô cho cả lớp đọc 3 lần kết hợp chuyển đội hình: Vòng tròn to, vòng tròn nhỏ
- Cô cho 3 tổ lên thể hiện bài thơ
- Nhóm cô cho 2 nhóm
- Cá nhân 3 trẻ
- Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ
3. HĐ 3: Kết thúc
- Cô nhận xét chung giờ học
- Cô cho cả lớp hát bài “Vì sao con mèo rửa mặt” và cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài.
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ vỗ tay chào đón các cô
- Trẻ lắng nghe cô giáo giới thiệu phần chơi
- Sẵn sàng rồi ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hướng lên sân khấu và xem điều gì sảy ra
- Trẻ quan sát, lắng nghe và trả lời các câu hỏi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe.
- 2 trẻ trả lời
- 2 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc bài thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- 1 – 2 trẻ trả lời
- Trẻ đọc từ khó
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời câu hỏi theo cách chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát và kết thúc
Để lại một bình luận