GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: KPKH “Bé với môi trường xanh”
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 Tuổi
Thời gian: 30-35 phút
Người thực hiện:
Đơn vị:
I. MỤC ĐÍCH
1. Kiến thức
- Trẻ biết lợi ích của môi trường trong lành với con người. Môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, đời sống và sự phát triển của con người, động thực vật
- Trẻ biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
- Trẻ biết cùng nhau chung tay bảo vệ môi trường.
- Trẻ biết thực hiện một số thao tác đơn giản tương tác với máy tính, ipad để tham gia trò chơi
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ có kĩ năng bỏ rác đúng nơi quy định, có kĩ năng bảo vệ môi trường
- Phát triển tư duy logic và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Rèn trẻ kỹ năng hoạt động theo nhóm
- Hình thành kĩ năng sử dụng chuột máy tính
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động.
- Giáo dục trẻ luôn có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh mình xanh- sạch- đẹp để bảo vệ sức khỏe của con người.
- Giáo dục cảm xúc tích cực cho trẻ
II. CHUẨN BỊ
- Thiết bị, đồ chơi học liệu: Bảng, tranh ảnh môi trường
- Đồ dùng:
+ Ti vi, loa, máy tính, nhạc, ipad, bàn hoạt động nhóm cho trẻ.
+ Mô hình cho trẻ làm thí nghiệm, tranh vẽ địa cầu cho trẻ trang trí, bìa màu, bút chì, kéo.
- Địa điểm không gian:
+ Bên trong lớp học.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ghi chú
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô ứng dụng AI, cho trẻ cùng trò chuyện với bạn robot trái đất
- Cho trẻ vận động theo bài “ước mơ xanh”
- Hỏi trẻ các con có biết vì sao trái đất lại bị ốm nhỉ?
- Các con có bị ốm bao giờ chưa? Khi ốm các con có biểu hiện như thế nào?
- Để biết môi trường ảnh hưởng đến sức khỏe của bạn trái đất và của chúng ta như thế nào thì cô và chúng mình sẽ cùng đi tìm hiểu nhé.
* Hoạt động 2: Nội dung: Bé với môi trường xanh
- Cho trẻ tạo thành 3 nhóm
* Tìm hiểu nguyên nhân ô nhiễm môi trường
- Cô cho trẻ lấy tranh về nhóm và cùng thảo luận.
+ Ô nhiễm nguồn nước
+ Chặt phá rừng
+ Không khí bị ô nhiễm
* Thí nghiệm vui về ô nhiễm môi trường
- Cô giới thiệu một số đồ dùng và hỏi trẻ
- Nhóm con muốn làm thí nghiệm gì? Cần những đồ dùng gì?
- Cho trẻ lấy đồ dùng về nhóm làm thí nghiệm
* Thảo luận
* Thảo luận
- Nhóm 1:
+ Các con vừa được xem và tìm hiểu tranh gì?
+ Nhóm con vừa làm thí nghiệm nói về điều gì?
=> Cô khái quát lại: Các con ạ, có rất nhiều nguyên nhân gây nên ô nhiễm nguồn nước: trong đó chủ yếu là do rác thải từ các hoạt động sản xuất, sinh hoạt của con người gây nên.
- Nhóm 2:
+ Các con vừa được xem và tìm hiểu tranh gì?
+ Nhóm con vừa làm thí nghiệm nói về điều gì?
+ Theo các con việc chặt phá rừng sẽ để lại hậu quả như thế nào?
+ Điều gì sẽ xảy ra khi con người chặt phá rừng bừa bãi?
=> Cô khái quát lại: Việc chặt phá rừng sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng: Sạt lở, sói mòn đất, lũ quét,…
- Nhóm 3:
+ Các con vừa được xem và tìm hiểu tranh gì?
+ Nhóm con vừa làm thí nghiệm nói về điều gì?
+ Cô cho trẻ quan sát bức tranh của nhóm số 3.
+ Các con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
+ Vây nếu chúng ta hít phải khói bụi này thì chúng ta sẽ bị sao?
=> Cô khái quát lại: Con người chúng ta chính là nguyên nhân chủ yếu dẫn đến việc môi trường bị ô nhiễm đấy.
- Cho trẻ vận động theo bài hát.
* Mở rộng:
- Cô đặt câu hỏi: Bé làm gì để bảo vệ môi trường?
- Cho trẻ lấy ipad và về nhóm thảo luận.
- Sau khi con hỏi anh google thì anh đã hướng dẫn chúng mình như thế nào?
* Giáo dục: Có rất nhiều cách để bảo vệ môi trường, với các bạn nhỏ như các con thì việc sử dụng tiết kiệm điện, nước, biết chăm sóc cây xanh, phân loại rác và bỏ rác đúng nơi quy định là góp phần bảo vệ môi trường. Và bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ sức khỏe của chúng mình đấy các con ạ.
* Hoạt động 3: Ôn luyện củng cố
+ Trò chơi 1: Siêu trí tuệ
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi.
- Cách chơi: Các con sẽ quan sát trên màn hình. Nhiệm vụ của các con sẽ phân biệt đâu là hành động đúng, đâu là hành động sai.
- Luật chơi: Với mỗi một câu trả lời đúng các con sẽ nhận được 1 sticker.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô bao quát, khuyến khích trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
* Trò chơi 2: “Thi ai nhanh”
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô đã chuẩn bị sẵn những bức tranh vẽ trái đất, nhiệm vụ của các con chia nhóm, sau đó các thành viên trong nhóm sẽ sử dụng đôi bàn tay để in trên bìa màu để trang trí cho bức tranh và chọn một thông điệp bảo bảo vệ môi trường cho nhóm mình nhé.
- Luật chơi: Đội nào trang trí đẹp và có thông điệp hay sẽ là đội dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét sau khi chơi và tuyên dương trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi
* Hoạt động 4. Kết thúc
- Anh Robot trái đất xuất hiện
- Cho trẻ cùng nhảy vũ điệu rửa tay
- Kết thúc hoạt động
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ tạo nhóm
- Trẻ cùng nhau thảo luận
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Một bạn đại diện lên trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, lắng nghe
- Đại diện một bạn lên trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và tìm hình ảnh đúng trên google
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thích thú
- Trả tham gia vũ điệu
Để lại một bình luận