GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ:
“ĐỔI MỚI TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO”
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Chủ đề: Bé biết gì về bản thân mình
Đề tài : Chơi, HĐTYTBC: “Sự kì diệu của đôi bàn tay”.
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Người soạn và dạy:
Ngày dạy:
Đơn vị:
I. Mục đích
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên gọị của đôi bàn tay (ngón tay, mu bàn tay, lòng bàn tay,)
- Trẻ biết được chức năng chính của đôi bàn tay như cầm, nắm, chạm, cảm nhận. - Trẻ nhận thức được tầm quan trọng của đôi bàn tay trong sinh hoạt hàng ngày.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng quan sát, khả năng cảm nhận, tương tác tay mắt.
- Phát triển sự sáng tạo và tư duy qua các hoạt động liên quan đến đôi tay. Tăng cường khả năng giao tiếp và hợp tác giữa các trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ, giữ gìn đôi bàn tay luôn sạch sẽ.
- Trẻ biết dùng đôi bàn tay để phục vụ bản thân.
II. Chuẩn bị
* Thiết bị, đồ chơi, học liệu
- Bút lông, sáp màu, màu nước, giấy A0.
- Video “ Quy tắc 5 ngón tay”
* Đồ dùng
- Loa, máy tính, que chỉ, nhạc bài hát: Vũ điệu 6 bước rửa tay, nhạc dạo.
- Bàn, ghế, giấy ướt cho trẻ.
* Địa điểm không gian
- Môi trường bên trong lớp học.
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chơi: Vũ điệu 6 bước rửa tay, (Tay đẹp, Ngón tay nhúc nhích)
- Chào mừng các bé đến với chương trình: “Bé vui Khám phá” với đề tài: “Sự kì diệu của đôi bàn tay”.
- Tham dự chương trình của chúng ta ngày hôm nay có các cô giáo trong các trường Mầm non. Tham gia với chương trình đó chính là sự góp mặt của các bé đến từ lớp 4 Tuổi trường mầm non Hồng Đức. Và cô là Thu Thủy sẽ đồng hành cùng các con trong chương trình ngày hôm nay.
- Để mở đầu cho chương trình hôm nay thật sinh động cô muốn chúng mình chơi với cô một trò chơi. Chúng mình có thích không nào?
- Cô giới thiệu tên các trò chơi để trẻ lựa chọn trò chơi mà trẻ thích.
- Cô bật nhạc và cho trẻ chơi trò chơi “ Vũ điệu 6 bước rửa tay”
- Trẻ chơi 1 - 2 lần.
- Các con vừa chơi trò chơi với đôi bàn tay các con thấy thế nào? Rất vui đúng không? Cô cũng thấy vui! Vì chúng ta có đôi tay rất kỳ diệu làm được nhiều điều.
- Cô giáo dục trẻ giữ vệ sinh cho đôi bàn tay, thường xuyên rửa tay bằng xà phòng, khi tay bị bẩn, sau khi chơi xong, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
* HĐCMĐ: “Sự kì diệu của đôi bàn”.
1. Mở dự án.
- Hoạt động 1: Khảo sát trẻ
+ Tay xinh của các con đâu nào?
+ Các con hãy ngửa lòng bàn tay lên và kiểm tra xem tay mình đã sạch chưa?
+ Cho trẻ gọi tên bộ phận của bàn tay (lòng bàn tay, mu bàn tay, ngón tay). Trẻ đếm số ngón tay.
+ Đôi bàn tay giúp chúng mình làm những việc gì? (đánh răng, rửa mặt, múa, cầm bát, thìa…)
+ Đôi bàn tay còn giúp các con cảm nhận, sờ nắn, cầm mọi thứ xung quanh, ngoài ra đôi bàn tay còn có thể giao lưu cảm xúc, thể hiện bắt tay vui vẻ và vòng tay ôm bạn, sờ tai…
+ Đôi bàn tay vô cùng quan trọng đối với mỗi chúng ta. Các con phải bảo vệ, giữ gìn sạch sẽ đôi tay của mình nhé! Ngoài ra đôi tay bàn đẹp của chúng mình còn làm được rất nhiều việc nữa đấy các con ạ! Chúng mình không được dùng đôi bàn tay để đánh bạn, xô đẩy bạn ngã … chúng mình nhớ chưa nào!
Bây giờ chúng mình hãy dùng đôi bàn tay khéo léo để tạo ra những sản phẩm thật đẹp.
- Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tìm hiểu
+ Cô cùng trẻ vào góc steam quan sát đồ dùng.
+ Trẻ quan sát và thảo luận về đồ dùng và lên ý tưởng với đồ dùng đó.
2. Thực hiện.
- Hoạt động 1: Lập kế hoạch, chuẩn bị nguyên liệu.
+ Trẻ tạo nhóm (3 nhóm, mỗi nhóm 6 bạn), bàn bạc thảo luận, phân công nhiệm vụ cho các thành viên và lên lựa chọn đồ dùng cho nhóm mình.
+ Giáo viên quan sát, khuyến khích trẻ lựa chọn nguyên liệu phù hợp.
- Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Trẻ cùng bạn thực hiện theo nhóm
+ Nhóm 1: Vẽ sáng tạo từ bàn tay úp
+ Nhóm 2: Vẽ sáng tạo từ bàn tay ngửa
+ Nhóm 3: In hình bàn tay, sáng tạo theo ý thích của trẻ (màu nước)
- Cô động viên, khuyến khích trẻ trong quá trình thực hiện.
3. Kết thúc.
- Hoạt động 1: Các nhóm trình bày sản phẩm.
+ Mỗi nhóm trình bày về sản phẩm của nhóm mình.
+ Cô cùng bạn khen ngợi, động viên trẻ khi trẻ tham gia thuyết trình.
- Trẻ mang đồ dùng về góc steam để trưng bày.
- Hoạt động 2: Giáo viên khái quát và giáo dục trẻ.
+ Cô khen ngợi sự sáng tạo và hợp tác của các nhóm.
+ Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ vệ sinh sạch đôi bàn tay và các bộ phận trên cơ thể. Ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng để cơ thể phát triển khỏe mạnh và cân đối.
- Hoạt động 3: Luyện tập- củng cố
* Video “Quy tắc 5 ngón tay”
* Chơi tự chọn:
- Trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích.
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ lựa chọn trò chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ chơi.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Trẻ quan sát và nêu ý tưởng.
- Trẻ tạo nhóm, bàn bạc và thảo luận, phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm.
- Trẻ lựa chọn nguyên liệu.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ trình bày về dự án
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trưng bày
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ xem
- Trẻ chơi
Để lại một bình luận