Giáo án kể chuyện “Gà trống đi học” cho trẻ 18–24 tháng

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

Chủ đề: Đồ dùng đồ chơi của bé
Đề tài: Kể chuyện theo tranh “Gà trống đi học”
Đối tượng: Trẻ 18-24 tháng
Thời gian: 10-15 phút
Người dạy:
Đơn vị:

I. Mục đích
- Trẻ chú ý nghe và nhắc lại được câu ngắn “Gà trống, đi học”, nhớ được một số từ trong câu chuyện “Gà trống, ò ó o, ba lô”
- Trẻ trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
- Rèn sự chú ý lắng nghe, phát triển ngôn ngữ nói được câu đơn 2-3 tiếng cho trẻ
- Trẻ thích thú lắng nghe cô kể chuyện, thích xem sách, tranh ảnh.
II. Chuẩn bị
- Thiết bị, đồ chơi, học liệu: Tranh truyện, sách điện tử “Gà trống đi học”, một số quyển sách về con vật, đồ chơi.
- Đồ dùng: Tivi, máy tính có nhạc bài hát “Gà trống thổi kèn, Đàn gà trong sân, Con gà trống”
- Sách vở, tài liệu: Một số quyển sách, tranh về con vật, đồ chơi ở góc “Bé yêu sách”
- Địa điểm tổ chức: Trong lớp học, gọn gàng, sạch sẽ.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Bổ sung
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Cô và trẻ vận động bài “Gà trống thổi kèn”
- Bài hát nói về con gì?
- Bạn nào biết gà trống đang trốn ở đâu không?
- Cô cho trẻ đi tìm tranh gà trống lấy giúp cô. Cô gợi ý để trẻ tìm được.
- Hôm nay cô có một câu chuyện rất hay nói về gà trống đi học đấy.
- Bây giờ các bạn hãy ngồi ngoan, lắng nghe cô kể chuyện nhé!
* Hoạt động 2: Cô kể chuyện theo tranh
- Cô cầm tranh truyện và hỏi trẻ”
+ Con gì đây? Cho trẻ nói theo cô “con gà trống”
- Cô kể lần 1 diễn cảm theo tranh.
Cô nói cho trẻ nghe tên câu chuyện, cho trẻ nhắc tên câu chuyện “Gà trống đi học”
Cô chỉ vào tranh và hỏi trẻ.
+ Đây là con gì?
Cho trẻ nói lại nhiều lần “Con gà trống”
+ Gà trống gáy như thế nào?
Cho trẻ bắt chước tiếng gáy.
- Cô kể lần 2 kết hợp với tranh và hỏi trẻ
+ Gà trống đi đâu?
Cho trẻ nhắc lại từ “Đi học”
+ Đây là cái gì? Ba lô có màu gì?
Cho trẻ nhắc lại từ “Ba lô, màu đỏ”
Các con giỏi quá, cô sẽ thưởng cho các con một bản nhạc và các con đứng lên vận động cùng cô nhé.
- Cô và trẻ vận động bài “Con gà trống”
+ Ngoài con gà trống ở trong tranh thì các con có nhìn thấy bạn gà trống ở đâu nữa không? (Cô mở ti vi có hình ảnh gà trống)
- Cô kể lần 3 bằng sách điện tử
+ Trò chơi “Ai thông minh hơn”
- Cô mở từng hình ảnh và cho trẻ lên chỉ vào hình ảnh và nói tên.
+ Con chỉ giúp cô con gà trống đâu? Ba lô đâu?
+ Gà trống gáy như thế nào?
+ Ba lô có màu gì?
Sau mỗi câu hỏi, cô cho trẻ nhắc lại câu trả lời. Cô giáo dục trẻ cất đồ dùng gọn gàng.
* Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô và trẻ vận động bài ‘Đàn gà con’ và di chuyển ra góc ‘Bé yêu sách’ cho trẻ xem tranh truyện.

- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ trả lời cô

- Trẻ tìm tranh gà trống

- Trẻ ngồi ngoan nghe cô kể chuyện

- Trẻ trả lời và nói cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc tên câu chuyện
- Trẻ trả lời và nhắc lại

- Trẻ bắt chước giống cô

- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại

- Trẻ vận động theo cô

- Trẻ nghe cô kể chuyện
- Trẻ quan sát

- Trẻ lên chỉ và nói tên hình ảnh
- Trẻ trả lời những câu hỏi của cô.

- Trẻ vận động cùng cô và vào góc sách xem tranh truyện