TRƯỜNG MẦM NON .................
------------------00000------------------
GIÁO ÁN DẠY CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
BOOKS
Đề tài: LQVT: “Nhận biết màu xanh, màu vàng”
Chủ đề: Giao thông
Độ tuổi: 24 – 36 tháng
Thời gian: 17 – 20 phút
Giáo viên thực hiện:
.......................................
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết, gọi tên màu xanh, màu vàng.
- Trẻ biết chơi trò chơi: “Về đúng thuyền”, “Kéo lưới"
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng nhận biết màu xanh, màu vàng và chọn đồ vật theo yêu cầu của cô. Qua đó phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ khi tham gia các trò chơi.
- Rèn luyện kỹ năng tập nói đúng từ, phát âm rõ ràng, sử dụng câu đơn giản “Chiếc phao màu vàng”, “Chiếc phao màu xanh”, “Con cá màu xanh”..
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết hợp tác không tranh giành đồ chơi của bạn.
- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia vào các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
Đối với cô
Đối với trẻ
- Chiếc phao màu vàng, màu xanh to
- Các mô hình biển, thuyền
- Đàn ghi âm bài hát “bé yêu biển lắm”, “nhạc trò chơi”, …
- Chuẩn bị lưới đánh cá có con cá màu vàng, màu xanh
- Mỗi trẻ 1 chiếc phao màu xanh hoặc vàng
-Mỗ trẻ 1 rổ đồ dùng có hình ảnh chiếc phao màu xanh, chiếc phao màu vàng đủ cho trẻ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định, tạo hứng thú (1-2p)
* Tạo tình huống: “Cô thuyền chèo”
- Các con ơi các con có biết cô vừa làm gì không?
- Thuyền thường đi ở đâu nhỉ? (Trẻ trả lời: biển, sông…)
- Khi ngồi trên thuyền để an toàn, chúng mình phải làm gì? (Trẻ trả lời: mặc áo phao…)
=>Chốt: Đúng rồi. Khi ngồi trên thuyền để đảm bảo an toàn chúng mình phải mặc áo phao và đeo phao.
2. Nội dung(14-18 p)
2.1. Hoạt động 1: Dạy trẻ nhận biết màu xanh, màu vàng (9-10p)
* Nhận biết màu xanh
(Cô cho trẻ ngồi tạo thành vòng tròn lớn)
- Cô có cái gì đây? Chiếc phao màu gì? (Cho nhiều cá nhân và cả lớp nói)
- Đúng rồi đấy. Đây là chiếc phao màu xanh
- Các con giơ chiếc phao màu xanh giơ lên nào?
- Cô khen trẻ, động viên trẻ.
* Nhận biết màu vàng
- Chiếc phao màu gì nhỉ? (Cho cả lớp và nhiều cá nhân nói)
- Đúng rồi. Đây là chiếc phao màu vàng
- Cô cho trẻ nói theo cô (Lớp, cá nhân)
- Các con giơ chiếc phao màu vàng giơ lên nào?
- Cô khen ngợi, động viên trẻ.
- Vừa rồi chúng mình nhận biết về màu gì? (Cá nhân, nhóm)
=> Cô chốt lại: Cô cháu mình vừa nhận biết về chiếc phao màu vàng, chiếc phao màu xanh.
* Củng cố:
Lần 1: Cô giơ phao, cả lớp đồng thanh nói to màu sắc
Lần 2: Cô gọi tên màu, trẻ giơ lên và phát âm đúng
2.2. Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố (4-6p)
* Trò chơi 1: “Về đúng thuyền”
- Cách chơi: Chúng mình cùng hát bài ‘Em đi chơi thuyền’. Bạn nào có phao màu xanh thì lên thuyền xanh, bạn nào có phao màu vàng thì lên thuyền vàng nhé.”
- Trẻ hát và thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 Lần (Đổi phao cho nhau)
- Cô nhận xét và sửa sai nếu có
* Trò chơi 2: "Kéo lưới”
- Cách chơi: Bác ngư dân nhờ chúng mình gỡ cá. Đây là rổ màu xanh và rổ màu vàng. Cá màu xanh thì bỏ vào rổ xanh, cá màu vàng thì bỏ vào rổ vàng. Bạn nào làm đúng sẽ giúp bác ngư dân có nhiều cá.”
- Trẻ thực hiện, cô quan sát, sửa sai.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét và sửa sai nếu có
3. Kết thúc: (1-2p)
- Trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và đi ra ngoài.
- Trẻ đi cùng cô
- Trẻ trả lời: chèo thuyền
- Trẻ trả lời: Biển, sông...
- Trẻ lấy phao
- Trẻ trả lời: mặc áo phao, đeo phao bơi...
- Trẻ thực hiện
- Chiếc phao
- Màu xanh
- Trẻ cầm và phát âm
- Màu vàng
- Trẻ trả lời
- Trẻ cầm và phát âm
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi vui vẻ cùng cô
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hứng thú.
- Trẻ bê rổ cất và đi ra ngoài
- Trẻ hát và đi ra ngoài
Để lại một bình luận